PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB MASA PANDEMI COVID-19 DI MIN 1 KOTAWARINGAIN TIMUR

Abstract

Coronavirus disease 2019 (Covid-19) pada saat ini menjadi masalah kesehatan dunia, begitu juga pada dunia pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis problem yang dihadapi guru bahasa Arab dalam pembelajaran masa pandemi Covid-19 di MIN 1 Kotawaringain Timur dan bagaimana strategi guru dalam mengatasi problem tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan jenis kualitatif deskriptif. Tempat penelitian di MIN 1 Kotawaringain Timur, subjek penelitian adalah guru Bahasa Arab dan informan adalah kepala sekolah dan siswa kelas VI di MIN 1 Kotawaringain Timur. Hasil penelitian adalah: 1) Problem pembelajaran Bahasa Arab bersumber dari faktor internal dan eksternal, faktor internal yaitu perhatian, minat, motivasi dan kesiapan siswa menerima pembelajaran dengan konsep yang baru. Sedangkan faktor eksternal yaitu dari aspek keluarga, aspek sekolah dan aspek masyarakat. 2) Penyelesaian problem pembelajaran Bahasa Arab adalah dengan memfokuskan permasalahan yang timbul dari dimensi siswa yaitu dengan cara memberikan hadiah/reward untuk mengatasi kurangnya minat belajar dan motivasi siswa serta memberikan kuota gratis bagi siswa yang benar-benar membutuhkan untuk mengatasi permasalahan menganai biaya pembelajaran yang dikeluarkan siswa kemudian untuk permasalahan kesulitan siswa karena tidak ada pendampingan yang diberikan orang tua, pihak sekolah mengadakan bimbingan teknis dan pendampingan bagi siswa.